30-месячное исследование 26 811 китайских школьников выявило проблему при использовании генеративного ИИ

Масштабное исследование, длившееся 30 месяцев, охватило 26 811 китайских школьников. Учёные оценивали влияние генеративного ИИ на их учебный процесс и выявили проблему, которую назвали «ловушкой обучения».

По данным авторов, использование ИИ в образовании вместо ожидаемой пользы может создавать риски для самостоятельного мышления учащихся. Исследование поднимает важные вопросы о том, как интегрировать ИИ в обучение без вреда для навыков учеников.